文：匯星教育 國立中山大學 李霽洋
前言
108課綱上路，重視學生多元學習活動，但並非所有人的資源都相等，尤其是經濟狀況不好的學生，根本無力負擔每場動輒數千元的大學營隊，但事實上多元學習這件事並非只有“營隊”這個選擇，因此匯星為大家將免費累積“多元學習經驗”的方式整理出來：
首先在看文章的你要先暸解一件事！多元表現不是只看營隊！不是只看營隊！不是只看營隊！很重要所以說三次！多元表現採計是你在高中課堂以外的活動，像是：幹部經歷、競賽成果、志工服務…等等，事實上範圍是非常廣泛的。
多元學習經驗各校採計項目（點選進入）
多元學習經驗採計項目
1. 自主學習計畫成果（82.7%校系採計）
現在高中學生每週會多出一個下午的「彈性學習時間」，學生必須在一個月內安排自主學習計畫，並在這段「彈性學習時間」去實踐。
那自主學習計畫到底要寫什麼樣的內容？基本上沒有太多的限制，不過各校通常會給學生幾個主題讓學生比較有方向，以成功高中為例就有：專題研究報告、社會公益服務、多元文化浸濡……等等。選定一個主題之後就要在這份計畫書當中撰寫執行的動機與目的、執行日程、核心素養、計畫內容、預計的效益幾個大項目。
- 成功高中自主學習計畫書：https://reurl.cc/bzzlVv
我們認為在選擇這個自主學習計畫應該找自己有興趣的內容去做，而不是說感覺做科展很加分就一窩蜂的去做科展，最重要的是自己是否具備執行力及熱忱！
自主學習計畫典範：
高中學生透過instagram粉絲專頁分析社會議題，表達自己的想法及反思
一六 台北：https://www.instagram.com/sixteen.taipei/
2. 社團活動經驗（44.9％校系採計）
基本上大部分的學校社團種類都蠻多元的，但需要為了符合科系需求逼自己去參加沒興趣的社團嗎？我們的建議是不用的，台大林國明老師於今年的台灣社會學年會談到學習歷程檔案應該重視的是學生的“一般性能力”像是：批判思考、領導統御等等……舉個例來說，我今天在學校康輔社擔任社長，如果能在學習歷程中撰寫出如何領導團隊舉辦一場成功的活動，並談到如何解決中間遇到的困難，事實上就展現出了領導統御能力！
3. 競賽表現（33.5％校系採計）
如果學生在高中階段已經對某領域或是學科有相當不錯的表現，事實上競賽會是一個很好的選擇，基本上大部分學生參賽學校都會給予核銷，所以也不太會需要花到太多錢，不過學校的老師是否願意指導就是另外一個問題了。
這邊提供幾個台灣還蠻大型的比賽資訊給大家：
2021 全國科學探究競賽：https://sciexplore.colife.org.tw/
生物奧林匹亞競賽：https://www.ctbo.org.tw/news_detail.php?SN=116
台灣國際科學展覽：https://twsf.ntsec.gov.tw/index.aspx?lang=1
全國高中台灣人文獎：http://www.laiho.org.tw/?p=4856
中學生小論文（得獎機率較高）：https://www.shs.edu.tw/essay/
4. 檢定證照（26.9％校系採計）
檢定證照的部分基本上會比較需要開銷，不過如果像是APCS（大學程式先修檢測）就不需要報名費，如果剛好有資源自學或是學校有開相關的程式語言課程，事實上去考看看也還蠻不錯
APCS官網：https://apcs.csie.ntnu.edu.tw/
這邊推薦大家可以在高中先考多益英語測驗，主要是因為高中通常會是人生英語顛峰的時候，加上未來進入大學如果多益考到學校規定的成績，事實上是可以抵免的，換句話說就是有更多時間修自己有興趣的課，除此之外還能有出國的機會，不過就不是免費的。
多益官方網站：https://www.toeic.com.tw/
5. 服務學習經驗（22.5％校系採計）
服務學習經驗基本上就是和社會服務做連結，有些志工服務除了能近距離接近職場之外，也能探索自己有興趣的社會議題，而且大多也都是免費的。
林口長庚大專志工隊（15歲以上即可參加）：
台北市志工管理整合平台：
https://cv101.gov.taipei/Announcement/index.aspx?mode=MainMenu_1
6. 擔任幹部經歷（19.8％校系採計）
這個對於大部分學生來說應該是最容易達成的了，幹部不論是班級幹部或是社團幹部，基本上只要夠積極，都是很好爭取到的，不過最重要的還是反思的過程了，多問問自己擔任幹部的期間遇到什麼困難，如何克服？為什麼想擔任這個幹部？你的動機是什麼？
分享了這麼多多元學習經驗的管道，希望大家暸解到的是學習歷程檔案並不是一定要用“錢”才有辦法堆疊出來，而是應該把它看成高中的學習紀錄，並從中反思個人的興趣。
本文同步發表於：匯星教育官方網站 若想獲得更多高中多元學習經驗資訊歡迎點選進入。
