前言：文章起源
交通大學-百川計畫 特殊招生說明會，在2020/9/20（日）於交通大學舉辦。內容說明了大致上涵蓋「什麼是百川計畫？」、「百川計畫在大學的學習方向」與「百川計畫看重申請資料的哪方面？」
由於說明會需要提早報名，且開放報名的人數有限，所以撰寫出此篇文章，讓想了解百川的學生、家長就算沒參加到說明會，也能藉由本篇文章了解「百川計畫」！
一、特色招生的興起
最近越來越多大學新辦「特色招生」的計畫，讓有才華、遠見或是有一番成就的學生，可以不依靠課業的成績升學，而是可以依靠自己人生的經驗、過去的作品來申請大學。那這些經驗包括什麼呢？
這些經驗包括：人生歷練、學習更廣泛、多元的事務。規劃、實踐出自己專屬的人生，展現「自學能力」，都是頂尖大學會想看到的學生。所以，很多參加百川計畫的學生，都有各自的本領，無論是在藝術、設計方面，又或是在資訊、工程上，都有一番作為！
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二、百川計畫簡介
百川計畫為交通大學舉辦的特色招生計畫，目的是希望能讓有特別才能的學生，不被現在的教育制度所困，持續挖掘自己的才能，打造自己專屬的人生。
根據目前教育體制，申請進入大學有許多管道，不過大多數都以「成績」為主，無論是學測、指考等等…都必須把高中課業準備的十分精確，才有機會考取好成績，進入頂尖大學獲得好資源。
交通大學 陳信宏 校長，在講座分享當中提到：現在的教育體制沒有機會讓學生拓展第二項技能，課業的壓力鴨的學生喘不過氣，但現在網路如此發達，獲取知識的管道眾多，所以應該給喜歡「學習」的學生一個機會，不再限縮於課綱內的高中課業而已，而是持續探索自我。
在百川計畫的四年當中，「四年不分系」、「共同宿舍」與「跨域學習」是最主要核心，讓各懷本事的學生齊聚一堂，共同學習自己想探索的領域，互相分享、開啟創意的開關。
你走多遠，看你與誰同行
交大百川計畫-讓不同領域的強者互相合作、創新
百川計畫是給「愛好學習」與「有實踐力」的學生，申請大學的一個管道。無需高中課業成績！只看你的個人能力！
三、招生對象？
主打「天生我材必有用」，百川相信每個人都有自己專長的地方，百川計畫希望能招收到「真正具有學習熱誠」的學生，並且同時具有下列特質的學生：
- 特殊才能
- 跨域學習
- 批判創新
- 自主學習
- 領導統御
- 善於發問
- 勇於實踐
上述這些特質，可以說是百川十分看重、希望學生具備的能力。因為這些能力，能幫助學生在大學修課時，能發揮自己的專長，也實踐了百川的核心價值「提供資源，供你自學」的學習態度。
四、百川考核內容
第一階段：初試
以考生繳交之資料做全面性之審查
繳交項目：
第一屆有420人申請、第二屆有525人申請。能通過初試進入複試的人數約為「該屆招收名額之（大約）三倍」，第一屆招收20人，因此會有約60人通過初試進入複試。第二屆招收33人，因此會有約99人進入複試。
| 學歷（力）證明 | 畢業證書、身分證等 |
| 學習成效 證明 | 高中成績單、學習狀況報告書等 |
| 個人自傳（手寫） | 學生自述學習歷程、特殊專長表現（一千字內） |
| 學習計畫、讀書計畫 | 依個人學習歷程、設計模擬修課藍圖、並數名申請動機、規劃之因由，進而闡明未來學習展望 |
| 推薦函、 補充資料 | 影音、設計作品（集）等自行上傳 |
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第二階段：複試
以筆試及口試為主，具體審查通過初試者之能力。
筆試內容：
以中、英申論題瞭解申請者基本論述、閱讀、寫作及推理能力。（不考高中課內內容）
題綱包含時事、文學、哲學、開放式問答集。
可以以中文或是英文進行回答。
口試（含術科）內容：
口試使教授能更深入理解你個人。
每人共兩場次，評論委員皆為校內教授及國內外各領域的專家學者，並已詳閱申請人被審資料。
評審委員輪流對申請人提出與其生平、學習歷程、特殊專長、讀書計畫等相關之問題。
音樂與藝術學程的是需要加考術科。
成績最終計算方式：
個成績滿分為100，計算至小數點後兩位。總成績計分方式如下：
總成績 = 初試*2.3 + 筆試*1 + 口試*3.3
同分參酌順序：
口試 > 初試 > 筆試
- 筆試或口試缺考者不予錄取
- 核心學程為藝術與音樂學程而主修音樂者得加考術科
109年百川重要日程：
| 109年10月01日前 | 簡章公告 |
| 109年10月12~19日 | 網路報名 |
| 109年11月20日 | 公告複試名單 |
| 109年11月20~24日 | 初試複查申請 |
| 109年11月28日或29日 | 複試（筆試＋口試） 以實際公告為準 |
| 109年12月18日前 | 榜單公告 |
| 109年12月25日 | 錄取生報到 |
109年招生名額：
招生名額：30位
報名費：600元，參加面試者另收300元。低收入戶免收，中低收入戶考生減免60％
百川學士學位學程主要在於營造「主動」、「多元」、「跨域」、「通才」的學習與學生互動環境。欲專精單一專業領域的同學，建議選擇其他更為貼切的專業科系之招生管道。
（取自 交通大學百川說明會 簡報內容）
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五、百川計畫 核心課程
學生學籍為「百川學士學位學程」，畢業時配合核心所屬學系領域給予學位。
| 人文社會與法律 | 文學士/法律學士 |
| 管理 | 管理學士 |
| 數學與自然科學 | 理學士 |
| 工程科學與資訊 | 工學士 |
| 音樂藝術與設計 | 音樂/設計學士 |
人文社會與法律：
- 外國語文
- 人文社會
- 智慧財產權法
- 生醫法律
- 學習科學
- 人機智能與哲學
- 心理學
- 資通訊法律
- 跨國法律與國際談判
管理：
- 管理科學
- 工業工程
- 運輸與物流
- 財務金融
- 創業與創新管理
- 科技管理
- 金融科技
數學與自然科學：
- 電子物理
- 物理
- 科學
- 應用數學
- 應用化學
- 三一學程（電物/充電/材料）
- 生物科技
- 生物資訊
- 分子醫學與生物工程
工程科學與資訊：
- 電機工程
- 電子工程
- 光電工程
- 資訊工程
- 機械工程
- 材料科學與工程
- 奈米科技
- 土木工程
音樂藝術與設計：
- 設計與創新科技
- 傳播科技
- 藝術與音樂
- 說故事與多媒體
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六、Q&A問答：
七、心得總結
在百川說明會結束之後，我有深深的感觸「讀書不是唯一」！我這次不僅僅是了解了百川學位的大部分內容，更實際與想報考參加百川計畫的同儕，一同聊天、分享自己所擅長的領域。
我發現每個人都非常有自己的特色，有些人表達能力非常好，有些人參加過許多比賽，獲得不少歷練。每個學生都是有著自己拿手本領，更能結合其他的才藝，創造出屬於自己的價值。
我猜，這也就是「百川計畫」所追尋的人才。
因此…身為「目標為進入百川計畫」的學生，我也會持續的充實自我，持續跨領域學習，不在把學習局限於高中的課業範圍。因為我不希望，學習最終成為令人痛苦的一件事！
另外，假如對百川計畫有任何疑問的，都可以在下方留言喔～我一定竭盡所能回答你的！
附註：本篇文章來源大部分皆為「本人」親自去說明會現場聽課，所得出的結論，或是把簡報上的文字重新敘述一遍，有可能會有部份資訊不完整，還請各位讀者笑納。
