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為什麼要做podcast_科系探索頻道

目前有做過的主題:收聽連結🔗👇👇

https://linktr.ee/907nine_o_seven

一. 科系類 醫學(#1),土木(#3),護理(#9),人類(#11),戲劇(#13),會計(#15),材料(#19),物理系(#21),電機系(#23),法律系(#24),牙醫系(#25),數學系(#26),資工系(#27)

二. 教育議題 高職到成大研究所之路(#7),私立高中(#10),資優班(#12),學測準備(#17),如何問問題(#18),出國念大學(#20),科學班&生奧(#28)

三. 人生故事– 台積電(#5),家人中風(#6),社工系當珠寶業務(#8),印度創業(#14),跨年醫生值班(#16)

本篇主旨

自我介紹以及淺談為什麼要做podcast,當然還有節目介紹。

大家好,我是教育podcast「玖零七」主持人-翔哥,「907」是我大學宿舍的房號,建立這個頻道是跟我大學室友一起弄,一開始想不到要叫什麼,就決定用房號代表我們。
——————

💁‍♂️自我介紹

我是「玖零柒nine_o_seven」的主持人-翔哥,目前就讀台大醫學系大六。

因為最近很多新朋友,家長,想讓大家認識我,至少知道在耳朵的另一頭,開口講話是怎樣的人吧😅但我的文筆沒有很好,因此貼幾篇我的個人採訪,或許大家能更快速了解我。👨‍⚕️

1. 遠見採訪-這是描寫我從小一路到高中的求學歷程:https://is.gd/HIB5ex

2. 台大開學典禮分享-主要是我大學的經歷: https://www.ettoday.net/news/20200906/1802532.htm3.

最近一集在節目上討論學測的節錄: https://is.gd/ydA4pm

文章總有誇大之處,想認識更真實的我,歡迎來收聽節目 👇

https://linktr.ee/907nine_o_seven

🙋‍♂️為什麼要做podcast?


我之前回南一中辦了兩次的科系分享,邀請了十幾個科系,在過程中發現大家都只想聽醫牙電資,其他科系門可羅雀。

此外,在我不長不短的家教生涯中,很多學生其實都不知道自己想讀的科系是什麼,自己喜歡的是什麼,因此開始有了想做一個平台來深入介紹科系的想法。

聽過各大教授的分享,申請校系的時候,需要知道這個科系到底在學什麼」,然後你為什麼想念、適合這個科系。所以我認為你投哪個科系,就必續深入去瞭解這個科系,必回頭思考自己的人格特質裡,哪些部分適合這個科系,這樣也才能說服教授錄取你。

當然如果你從高一甚至更小就有明確的興趣與方向,那我相信你沒有什麼問題。然而我相信在台灣教育體制下,大家在高中以前應該都是埋首書堆,跟我一樣,那突然學測放榜要你不依照成績去填,而去依照自己的興趣,然後又要反問你你覺的你適合這個嗎?

我相信是有點難的,所以其實我的出發點並不是為了幫助度過被審、面試這關,而是想讓你知道你自己大學四年到底適不適合,會不會跟你想像的很不一樣,然後進大學後抱怨為什麼從來沒人跟你講過,原來現實是長這樣,讓你去真的做一個人生選擇前有充分的資訊。

因為我周遭真的很多人唸的很不開心,even都是念到台大了,所以做這個節目是希望大家盡量找到自己喜歡的。

至於為什麼是podcast,當然是因為上手容易,再加上我有幾次的演講經驗,講話對我挑戰較小,而且我不是很想露臉(羞😳),所以podcast這平台變成我的選擇,而且我也是錄興趣,無壓力錄反而很得我心❤️。

🙆‍♂️內容介紹

  1. 主要是科系分享,我邀請來的來賓,都是我大學、高中朋友,年紀跟我相仿,25上下大概就是研究所畢業,或正在讀,或剛開始工作的年紀,因此我們來談科系,比較全面。通常我都會針對幾個面向:大學學什麼、未來做什麼、什麼樣的人適合,來訪問來賓。
  1. 教育議題-以前我討論過高職、私中、資優,還有大家有聽的學測。
    但這方面其實有很多主觀成分在,大家就聽聽我怎麼說就好,別放在心上😅
  2. 人生故事-除了醫學相關,我也會邀請我的好友我覺得他的故事很動人,來分享給大家,例如去印度創業那集,真的很令人感動。

最後如果有什麼讀書問題可以來私訊我的FB粉專

https://www.facebook.com/玖零柒nine_o_seven-101070701992636

或是ighttps://www.instagram.com/907nine_o_seven_podcast/

nineosevenhttps://linktr.ee/907nine_o_seven
1. 遠見採訪-這是描寫我從小一路到高中的求學歷程 https://is.gd/HIB5ex 2. 台大開學典禮分享-主要是我大學的經歷 https://www.ettoday.net/news/20200906/1802532.htm
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